教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T021-
11342 |
吕教员
(
男
) 
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本科大四学生
本科在读
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上海大学
应用化学 |
小学语文 小学数学 初中数学 初中物理 初中化学 中考辅导 高中数学 高中物理 高中化学
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性格活泼开朗，待人真诚，大学期间经常参加志愿服务活动，喜欢运动，跑步，网球，骑车等等。学习方面，我一直保持着对学习的热情，初中成绩优异，保送到省重点高中。高中期间，成绩一直保持在校内前50名，担任过三…… |
2026/10/31 17:04:46 |
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T021-
11340 |
朱教员
(
女
)
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本科大三学生
本科在读
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上海理工大学
计算机科学与技术 |
计算机基本操作 小学英语 网页设计与制作 计算机应用能力 计算机应用能力中级 初中数学 Linux或Unix 初中英语 网站开发 初中物理 初中化学 高中数学 高中英语 英语口语
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高考英语成绩132分，总结出做题方法和技巧，懂得如何帮助学生提分，富有耐心和责任心…… |
2026/10/24 10:49:11 |
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T021-
11335 |
贾教员
(
女
)
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本科大一学生
本科在读
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上海健康医学院
药物分析 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中历史 高中语文 高中化学 高中历史
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我从小生活在上海，并于此就读高中和大学。在中学期间，我刻苦学习，参与多项学校活动，并获得读书节，校运会等校级荣誉，在此期间，我培养了对文学的浓厚热爱，以及对化学学科的热爱，并在大学期间选择报考药学方向…… |
2026/10/1 16:49:59 |
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T021-
11330 |
刘教员
(
女
)
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本科大二学生
本科在读
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上海商学院
商务经济学 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中化学 初中地理 初中历史 初中政治 初中心理辅导
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…… |
2026/9/10 17:24:30 |
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T021-
11327 |
吴教员
(
男
)
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本科大一学生
本科在读
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上海海事大学
法学（海商法）（卓越人才实验班） |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中地理 初中生物 初中历史 笛子 高中物理 高中历史 英语四级
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中考720.5；竹笛十级；目前参加乐队，开朗阳光；有一定学科资料储备…… |
2026/8/14 22:24:09 |
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T021-
11322 |
陈教员
(
男
)
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本科大三学生
本科在读
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上海第二工业大学
智能制造工程 |
小学数学 初中数学 初中物理 初中化学
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#⭐️高中物理知识竞赛校级第二名、区级第五名…… |
2026/7/12 17:13:51 |
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T021-
11315 |
龚教员
(
男
) √
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本科大三学生
本科在读
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同济大学
人工智能 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 中考辅导 高中语文 高中数学 高中英语 高中物理 高中心理辅导
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您好！我是同济大学人工智能专业 2023 级本科生，入学至今 GPA 达到 4.57，专业排名第 10 名，并获得同济大学奖学金。英语方面已通过大学英语六级（CET-6）考试。 我的中学履历同样扎实：…… |
2026/7/6 13:52:12 |
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T021-
11320 |
李教员
(
女
)
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其他学生
其它
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高考生
化学 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中化学 初中生物 高中化学 高中生物
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高考化学生物双A+（即满分）…… |
2026/7/5 10:03:21 |
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T021-
11319 |
沈教员
(
男
)
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本科大二学生
本科在读
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上海海事大学
港口航道与海岸工程 |
计算机基本操作 小学数学 初中数学 初中物理 初中化学 初中地理 初中生物 初中历史 初中政治 高中物理 高中化学 高中生物
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…… |
2026/6/23 20:17:08 |
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T021-
11318 |
肖教员
(
女
)
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本科大一学生
本科在读
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上海海事大学
电气工程及其自动化 |
小学语文 小学数学 初中数学 初中物理 初中化学 初中地理 高中化学 高中地理
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大学生创新创业大赛奖项…… |
2026/5/26 17:05:02 |
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T021-
11313 |
张教员
(
男
)
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本科大四学生
本科在读
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上海交通大学
生物医学工程 |
小学语文 小学数学 初中语文 初中数学 初中物理 初中化学 高中数学 高中物理
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…… |
2026/4/7 19:15:18 |
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T021-
11306 |
汤教员
(
男
) √
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在读博士生
本科毕业
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复旦大学
化学 |
小学数学 初中物理 初中化学 高中化学
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思维活跃上课细致，有化学竞赛基础…… |
2026/2/27 10:38:20 |
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