一、养成良好的“读”的习惯。
“读”有两方面含义：一是指“朗读”。主要是运用正确的语音、语调，培养语感的过程。对于所学单词、短语、对话或课文，必须多读，熟读，达到朗朗上口的程度。背诵是笨办法，但也是学英语的较好方法之一。这里也有个熟能生巧的问题，越背越熟练，越背越觉得学习更简单、更容易。“读”的另一层内涵是指“阅读”。除了每天学习的课文，还要每天阅读一篇和教材同步的英语短文。“阅读”要坚持由浅入深，逐步增加阅读量和难度。通过“阅读”，不仅能巩固和扩大词汇量，还能了解英语特有的习惯用语、社会背景及国外的风土人情。
二、养成良好的“说”的习惯。
学英语的最终目的是交流，要多动口，克服怕说错的心理障碍。在课堂上要经常练习朗读、对话、复述和问答等。这不仅能锻炼听说能力，培养用英语思维的能力，还可把所学的语言和文化以口头形式输入大脑，为以后使用作好储备。
三、养成良好的“听”的习惯。
“听”和“说”是相辅相成的，只有“听”和“说”的能力提高了，英语水平才可以提高。除了在课堂上做听力练习外，还要养成每天听英语录音的好习惯。英语录音有两种：一种是教材的辅助，另一种是专用的听力训练。应选择难易程度相当的听力材料，每天进行听力训练，持之以恒，“听”的能力自然会提高。
四、养成良好的“动笔”习惯。
在学习英语过程中，“听、说、读、写”几方面是相互促进，相互影响的，必须养成“写”的习惯。“写”有几方面内涵：一是养成良好的笔记习惯，二是养成良好的写作习惯。“读”是对知识的吸取和摄入，“写”是信息的反馈和提取。通过“写”能进一步提高听说能力。课内外要经常笔头练习，每天坚持写几句话，日积月累，英语写作水平就会逐渐提高。
五、养成良好的“预习”和“复习”习惯。
“预习”是培养自学能力的重要途径之一。“学起于思，思起于疑”，课前预习就是寻“疑”。对新课内容经过预习后，带着问题有的放矢地听每课讲解，学起来就会有轻松感，课堂效果也好一些。科学的复习方法一是课堂巩固，二是课后复习。按照正常的方法复习，既能巩固知识，又能增强学习的兴趣和信心，大有益处。 , |
