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  教员T021-11284详细简历
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   最近更新时间: 2025/8/21 21:02:54   
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教 员 基 本 信 息
教员编号:
T021-11284
姓名:
 崔教员 (上海家教网平台为保护教员隐私,未显示真实姓名!)
性别:
 男
省份/国家:
 山东
出生年月:
 2001
就读/毕业/就职高校:
 华东理工大学
最后学历:
 硕士
专业:
 动力工程及工程热物理
目前身份:
 在读硕士生
高中母校:
 高唐县第一中学
生活区域:
 徐汇区
教 员 家 教 信 息
可教授科目:
小学数学  初中数学  初中物理  初中化学  初中地理  高中数学  高中物理    
自我描述:
特长展示:
获奖情况:华东理工大学研究生新生奖学金二等奖、校级优秀学生干部、优秀团干部、优秀共青团员、社会实践优秀学生,全国大学生数学建模竞赛山东赛区二等奖(省部级)、中国大学生机械工程创新创意大赛“卓然-笃舜杯”三等奖(国家级)、国家级大学生创新创业训练计划
所获证书:
可授课区域:
及详细描述:
,徐汇区,长宁区,闵行区,浦东新区,普陀区,(1)华东理工大学徐汇校区附近。(2)1号线、3号线、15号线沿线
可辅导方式:
学员或教员上门  
家教简历:
学员评价:
教学成果:
家教经验: ① 高二高三作业辅导(2020年7-8月) 作为“启航自习室”联合创始人,和团队一起为12名高一高二学生提供系统化作业辅导。通过建立错题本制度与知识点思维导图学习法,帮助学员辅导习题、答疑解惑,获得良好口碑。结业测试显示学员基础题得分率从67%提升至82%。 ② 高二数学辅导(2022年7-8月) 辅导对象:高二数学薄弱学生(入学测试42分/150分) 学业诊断: 1.困境:陷入"做题-看答案-机械模仿"的无效循环;2.知识断层:初中函数基础薄弱导致高中知识体系崩塌。 定制化教学方案: 1.基础重构:历时2周系统梳理初中核心代数概念,填补知识断层。 2.训练体系:采用“基础题精讲(50%)+中档题突破(30%)”梯度训练,针对该生重点训练基础题 教学成果: 解题速度与效率提升;基础知识体系逐渐完善;期末模拟考取得82分突破,基础题得分率从30%→78%。 ③ 六年级数学辅导(2025年3月-5月) 辅导对象:普陀区六年级数学薄弱学生 学业诊断:基本概念理解不到位、盲目做题 定制化教学方案:1. 梳理知识,形成网络,吃透概念2. 总结题型,以点带面,巩固记忆,加深理解 ④七年级全科辅导(2025年3月-至今) 辅导对象:上海江宁学校七年级学生 学业诊断:基础相对较好,但学习习惯较懒散 定制化教学方案:制定奖励机制,避免基础题丢分,拔高题带练 ⑤高二数理化辅导(2025年6月-至今) 辅导对象:上海华发路新高二学生 学业诊断:对于题型总结不到位 定制化教学方案:找补高一的薄弱章节并形成知识体系,再以常考题型的学习方式讲授高二新课 教学心得:教育者需要具备三重素养——精准的问题诊断能力、科学的解决方案设计、持续的教学效果追踪。我始终坚信,每个学生都拥有突破自我的潜力,关键在于找到适合他们的成长阶梯。
薪水要求:
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教员联系电话:400-1072-586
(工作时间:8:00-21:00)(预约时,请提供此教员的编号:T021-11284
 
 
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 请家教需要注意哪些事项?
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